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航拍中国高清

宁波编导艺考培训机构

航拍中国高清

1、? 余乐执导的《航拍中国》打开了人间社稷图，以一种全新的空中视角遨游四洲五岳。在聚焦各个省市最具代表性自然景观的同时又展示其历史、人文和社会发展的各个方面，将乡愁情结、家国情怀融入中国版图，使受众在翻阅这本多维社稷图时感叹山河秀美，品味百态人文，在唏嘘中奏响大国乐章。

2、? 《航拍中国》是中国首部全程航拍视角俯览大地的纪录片，大量的高空大全景和低空广角镜头展示中国的地理人文，带给观众全新的视感和理性思索。全景镜头展地理说国风：飞机冲上云霄，镜头俯瞰大地，大面积的山色，翠绿的森林和秀美的湖川，从高到小描绘生命澎湃的图景，包罗万象的气魄如同中国宽广的胸襟。全景越大桥，掠水坝，经城市，见证人们改变大自然的面貌，赞美又震撼。低空广角捉人文显历史：飞机低空徘徊，镜头伸向人间，锈迹斑驳的古城，千姿百态的生活态度和古老鲜明的传统习俗彰显着人文历史余韵。北方的野马在奔跑，亳州的芍药正在采摘，南方水乡在享受“晒春”阳光正好，木已成林，人们凝望远方，对家园和生存的土地满是深沉和热枕。

3、? 《航拍中国》以一首曲调为主旋律，同时辅以多元的音乐，使音乐和画面相称，使音乐与文化相称。伴随不同拍摄地点，音乐的运用乐器也变化多样，例如，在拍摄天山山脉的时候，为了衬托它的高大，音乐激昂宏大，传递出一种气势磅礴的感觉。但在拍摄塔里木盆地时，为了衬托它的死寂，音乐低缓沉重，传递出一种生命绝境的感觉；伴随着人文历史的不同，音乐曲调和乐器也会随之变化，例如飞机飞过陕北，音乐为擂鼓声，高亢激昂的曲调印证的是陕北高坡人们的豪情与澎湃的生命力。镜头来到江南时，音乐为竹笛声，悠扬婉转的曲调诉说得是江南水乡的温婉与古老的历史底蕴。音乐在影片中解构了纪录片的乏味无趣，同时又是对区域地理和历史人文的反应，让受众在音景交融中为中国自豪。

4、? 不同于一般纪录片沉稳枯燥的解说词，《航拍中国》的解说词文案细腻，语言悠扬，在介绍大川大河的同时又融入地域历史文化，让受众在观看时知景知情。例如在拍安徽的时候，镜头掠过皖南地区，此时拍摄的是云雾缭绕的山村，解说词一边介绍着山的由来，地貌特征，又在诠释山村的烟火气息“一棵竹成一片林，几处村占一座山”的味道，让人向往这山色和山中世外桃源。此外，在广东省时，解说词道“位于大陆最南端，山海之间的水路……冲击出肥沃的土地”一语双关，介绍广东海景水系的同时又引出地理位置的富饶和包容性的人文现象，使广东在人们心中闪烁光芒。解说词道的是地理位置，说的是人文历史，引发的是人们的思考和对祖国的赞美。

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1、? ??编导类是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。专业旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。编导专业是培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，具有驾驭节目整体运作的能力，掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高级技术应用性专门人才。

2、摄影摄制类包括影视摄影与制作、数字媒体艺术、剪辑、摄影摄像、图片摄影、照明艺术等，根据应用性特点，主要表现为三大类，摄影类、影视制作类、数字媒体类。旨在培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像、后期制作等能力，能在电影制片厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。

3、视听语言基础（镜头、景别、景深、色调、影调、声音、色彩、构图、音乐、画外空间、主客观镜头、长镜头、场面调度等）、电视技术基础、摄影（摄像）基础（及实践课程）、文艺常识拓展。

4、广播电视编导 | 戏剧影视文学 | 电影学 | 文化产业管理学 | 影视学 | 戏剧学 | 导演? ?| 摄影| 摄像 | 数字媒体艺术 | 无人机航拍 | 照明艺术等