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叙事性散文编导

适合艺考女生叙事散文

编导专业的艺考

叙事性散文编导

1、什么是散文总的说来，散文有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。刘勰在《文心雕龙》的《总术》篇里写道：“今之常言，有‘文’有‘笔’，以为无韵者‘笔’也，有韵者‘文’也。”所谓“笔”，就是指韵文以外的一切记叙性和议论性的文体，这些文体就是散文。南宋末年的罗大经曾在《鹤林玉露?刘奇赠官制》中说：“益公常举似谓杨伯子曰：‘起头两句，须要下四句议论承贴，四六句对耳，其立意措辞，贵子浑融有昧，与散文不同，……’”由此可见，“散文”这一特定的文学名词早在南宋就已经开始被人使用和认同了。不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。在这里，我们所讨论的散文的概念，并不是古代散文，而是现代散文。散文作为一种现XX作文体，既没有特定的概念，也没有关于写作内容的具体规定，其内容可以说是宽泛的。每每提及散文，大家总会对一句话很熟悉：“形散而神不散”。这句话足以很生动地形容散文这种文体的状态。所谓“形散”是指散文的形式、构成没有一定之规，写散文既不需要像写议XX那样论点、论据、论证，层层阐释条条分明，也不需要像写说明文那样明确、清晰、具体，它的文字结构和写作形式相对于其他文体而言显得更加XX，因而谓之为“形散”，而所谓散文的“神”指的则是散文的本质，即精神之所在，这个所谓的“神”是一篇散文的核心，是不可动摇和虚化的。因此即便散文再散，“神”也一定要是凝聚的。考试中的散文在考试中，考生往往需要在规定的考试时间之内按照考试所给出的题目和要求XX、完整地完成一篇散文。而这里要指出的是，通常作为考试的“散文”指的是狭义上的“散文”。实际上，考试中所涉及的散文通常都是以人物为中心的叙事性散文，也就是说具有明确的时间、地点、人物、情节的散文，非虚构的散文。作为一种随意性较强的文体，散文的写作相对而言比较XX，它不像小说那样需要有较强的逻辑关系，而是比较灵活、随意。散文中可以叙述也可以议论，同时具有较大的想象、塑造空间。散文中所涉及的人物也可以凭借一些片段性的描写来展现其性格特征。很多准备专业考试的同学会提出这样的问题：散文与小说的具体区别在哪里呢?这是一个理论上很难给出具体答案的问题。因为小说其实也是从叙事散文的一支发展而来的。但是针对考生，仍可以提示一些具体的区分方法，那就是：散文重在“散”，在文笔、写法、情绪上可以用较多的形式来展现个人写作特色，而小说则可以写成相对明确、具体、集中的场景中的故事。在编导专业的散文考试中，为什么通常会选择叙事性的散文来作为考试内容呢?其实这主要是因为叙事性的散文可以着重考察考生结构生活片段和体察生活的能力。命题叙事散文的要求命题叙事散文写作作为核心常设的考试之一，其基本要求通常是三条：文体要求：叙事散文；内容要求：以人物为中心；精神状态要求：要有真情实感。

适合艺考女生叙事散文

1、1987年的冬天，春节快到了。这一天，从山东农村来的军嫂贺英奇带着年仅4岁的女儿小茶花坐在开往昆仑山巅不冻泉兵站的卡车上，心急如焚。她怎么也没有想到，在高原恢宏美丽的外表背后，等待她的却是残酷而严峻的现实。

2、贺嫂把孩子紧紧地搂在怀里,双眼里直盯着前方，她的心里只有一个愿望：无论如何也要和老贺一起过个年。5年了，茶花已经4岁了，可是从来没有见过爸爸。为了这个愿望，贺嫂早已忘记兵站有条不成文的规定：不能带小孩子上雪线。 ?

3、整个兵站的人都被惊呆了，大家围着这辆汽车，脱帽默默肃立着。贺嫂抱着小茶花坐在驾驶室里一动也不动。此时的老贺却不在兵站，他还在百里以外的哨卡执行任务，妻子到站和发生的悲剧他自然一概不知。

4、不冻泉兵站的元旦之夜，像死一般地寂静。没有笑声，没有歌声，甚至连灯光也没有。警卫班班长心疼嫂子，对她说：“嫂子，您太累了，让我抱抱咱们的小茶花吧！”说完，从贺嫂手里接过了孩子。

编导专业的艺考

1、编导艺考考试科目为笔试：综合知识及命题写作、影视作品分析。面试：命题讲故事、命题演讲或根据材料编故事、回答考官提问、自我介绍、特长展示。具体考试内容在各院校的招生简介中有公布。

2、文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括最基本的生活常识。艺术方面的知识包括音乐、美术、建筑、舞蹈、电影、电视等方面的基础知识。

3、这个考试科目就是让你写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。影视作品有电影、纪录片、电视栏目、微电影、XX等。一般会现场播放XX，写作；有的学校会选择默评，直接给出电影的名字，直接写。

4、给出一个题目，让你来进行编写故事，也有一些院校会给出你三个关键词，让你根据关键词来编故事，还有的学校会给你一个开头或者结尾，或者一段材料，让你把结尾、开头或者材料加入到你的故事当中去。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。