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浙江摄影艺考培训机构

长春艺考培训学校哪个比较好

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1、表演艺术是一门综合性艺术学科，在表演课程中以解放天性、感知训练、肌体训练等专业训练方法，培养学员的艺术意识，通过交流适应、情感与XX、音乐节奏等训练手段，提员的专业素养。再以观察生活练习、塑造个性训练铃木忠志训练，增加学员的表演技巧。从而使学员短期内了解表演，达到状态。

2、台词是在表演专业中的主修课程。以科学的态度，掌握科学的训练方法，改变自己的原始发声状态。从XX基本功开始训练，进行气、声、字的基本训练，做到声音达远，字正腔圆。通过诗歌、故事、独白等训练。锻炼学员的专业能力，用声音表达塑造人物。更的表演角色。

3、形体课又称为舞蹈课，有软开度、声韵训练、技巧训练、舞蹈组合等课程，既让学员肢体解放，又了自我肌体控制的能力。学习利用自我肌体、造型等手段，更的表达人物情绪、状态。其实有很多演员是专业舞蹈功底，这说明演员的肢体表演很重要。也是为什么表演专业里有舞蹈课程的原因。

4、声乐是通过气息、发声、调值基本功，训练辅助台词课程。同时有视唱练耳、曲目训练，达到声音的控制能力。加强声音塑造人物的能力，通过声音表达人物情感，创造角色特性。有了的音乐基本功，也可以尝试音乐剧等专业的报考。

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1、播音主持专业教程中，对象感有几个误区:1,播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体。2,无论什么样的稿件都设想一种具体对象。3,对象感时断时续,时有时无。4,认为稿子并没有确定的对象,或认为稿子已有了XX就不必设想具体对象了。5,以为面前有对象那么对象感就无关紧要了,不知道场外的受众才是我们传播的主体。

2、停连的定义:在有声语言表达的过程中,为表情达意的需要所作的声音中断即是停顿。反之,那些不中断,不休止的地方(特别是有标点符号,而不中断,不休止的地方)就叫连接。停连,是在有声语言行进中的”标点符号”,停连要按文意,合文气,顺文势,自如地服从思相感情运动的需要。

3、停连的作用:有的组织区分,使语意明晰;有的造成转折呼应,使逻辑严密;有的可以强调重点,使目的鲜明;有的并列分合,使内容完整;有的体现思考判断,使传情更加生动;有的令人回味想象,创造意境。最主要的作用是使语言意思更加清楚。也就是说,停连主要是解决播音时怎样断连词句,组织好语言意思的表达问题。停连是重新设置符号标点。

4、停连位置的确定: (1)准确理解语句意思,要愉当地选定停连位置,准确达意,必须正确理解语句的意思,因为这是关系着达意正确与否的大问题。(2)正确分析语句结构,在理解了书面语言的意思之后,特别是对那些容易看懂而不易让人听明白的长句子,播音员主持人有必要再作一下播前的句子结构分析。(3)恰当体会情景神态,有些语句,我们理解意思没错,语句结构也清楚了,但是按一般的词语关系来确定停连位置却仅仅可以使语意清楚,不发生错误,而不能使语句中所蕴含着的生动,丰富的情景神态得以充分的表达。在为表达情景神态而设置停连时,要以不影响语意清楚为前提,再以传”神”恰当为标准。(4)合理处置标点符号,我们在播音中,要按照自己对稿件内容的理解,合理地处置标点符号。也就是说,在那些有标点符号的地方,我们根据需要也可能要连接;在那些没有标点符号的句子中间,我们根据需要也可能特意要停顿。