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美术高考人物头像照片

校考素描头像

关于艺考的句子

美术高考人物头像照片

1、除了人体结构这一自然属性外，人还有其社会属性，这主要表现为人的思维能力及由此产生的思想水平。具有一定思想水平的人，在一定的时刻、一定的环境中，会产生一定的思想感情，在外观上，人的思想感情表现为人的精神状态特征。人的精神状态主要是通过人与人或人与环境的关系表现出来的。具体到某一个人，精神状态是通过其表情和动态体现的，其中眼睛的神态起突出的作用，许多人把眼睛比喻为“人的灵魂之窗”。人的动态主要指的是手势和体态(包括全身肌肉的紧张或放松)，其中手势起重要作用，所以手势历来有“人的第二表情”之称。

2、在人物素描习作中，人物的神态刻画是通过具体人物形象结构特征的变化来体现的。例如，嘴角上提，五官结构往一起收拢，则面部呈现微笑愉快的表情，嘴角往下拉，五官结构拉长，则面部呈现不愉快的表情，等等。由此可见，没有高超的刻画形体结构特征的能力，也就谈不到深入地刻画神态特征。但是，形体结构特征的刻画是表达神态的手段，而不是决定因素，决定因素是对人的精神状态的深入理解。

3、应该明确，所谓造型能力包含有塑造形体神态的能力。所以，在素描习作中，不论水平如何，都应从一开始就注意形体和神态的联系，即在塑造形体的同时，注意体会和表现其神态特征。当然，在素描练习的不同阶段可以有不同的侧重。开始学习时可以侧重于形体方面，在有了较熟练的造型能力之后，可以侧重于神态方面。但完全忽略神态或完全忽略形体，无论何时都是不可取的。

4、动物的神态显得较单纯，涉及五官表情的变化。所以，表现出其神态。大多数动物的表情、神态是通过其动作体现的，只有少数动物才一般地说，能够正确地刻画动物的形体结构及体态特征，就可以了。

校考素描头像

1、素描头像教学一直是整个素描教学中的重要环节，它既有衔接几何石膏、静物素描的作用，又是半身带手与全身人像基础。因而，教好它与学好它其意义是不言而喻的，就高考美术而言，素描头像是我们每年经常碰到的考题。相对于半身带手、全身人物像，它是简单得多；但尽管如此能够切切实实画好的为数仍然不多，而存在的问题倒是方方面面，其中最为常见的有如下几方面：

2、 “大的基本形特征” 总是把握不住。主要表现在把方形头画成长形头，把瘦形脸画成胖形脸，把女人形画成男人形，把青年形画成老年形……出现这些问题的主要原因有以下几方面：两眼的视线不统一，观察头像不整体，其距离画得过宽必然会拉宽脸部基本形，过窄脸部的基本形就会变瘦。五官画得过小，脸部就会挤成一团，造成脸部臃肿；五官过大，脸就会相对变小，从而使得它容不下五官，因此，头像也就变成了畸形。当眼睛移动向右时画左眼，移动向左时画右眼，画出来的两眼必然不会在同一视线上……

3、诸如此类的问题，解决的办法有：调整观察方法，先观而后察，看形不看线，显然有的人通常是看线不看形或只是看形的边缘变化而不看形的大特征。看形要花时间去比较线，找出大小、长短不一的正确比例关系。固定焦点透视的变化，观察形体时不要随意改变自己的位置。比如，画头像时自己位置的左右移动，就可能导致画面中鼻子、嘴、眼睛的方向与头部的方向可能不一致。这些毛病的出现都是因为画者作画时没有注意到形体整体关系与透视变化的相互关系；因此，在绘画进行的过程中一旦出现基本形不准时，我们就应该马上停下来，从画面整体性把握的角度，来认真思考，反复分析基本形大动态的变化，以及形体整体调子的轻重变化。

关于艺考的句子

1、如果说日本绘画的特点是重在用线条表现美感，那么几乎可以说整个日本都很难再有人能超越这位女画家笔下的女性人体画作了，这位女画家笔下女性的线条极富美感，精心绘制却又不留痕迹的线条，几乎完美地再现了日本女性阿娜的姿态和女性曲线之美。―― 前言

2、日本著名女画家大竹彩奈，1981年出生于?斡裣兀?2012年毕业于东京艺术大学美术系研究所博士班日本画?M。她擅长女性工笔人物画，用日本工笔画技法，去描绘细腻抒情的柔美女性，她以传统绘画为功底，结合现代技法，画出唯美的女性人体画来。作品伊人靓声、纯净靓绝、画面细腻，画中表现的忧郁情感和唯美的色彩，精心却又不留痕迹的线条，完美地捕捉了日本女性唯美的忧郁，充满着诱人的韵味和特殊的气质。

3、看了大竹彩奈的女性工笔人物画作品，让人体会到日本画技法是如此地适合用来描绘女性，如果说日本画的特征是用线条表现的话，那么，大竹彩奈笔下女性的线条美感，也许在当今日本画坛是很难有人超越的，原来不止有中国工笔画可以表现女性的婀娜姿态。

4、中国工笔人物画是以人物为主要描写对象的中国画传统画种。工笔人物画有淡彩、重彩之分。可以看出，日本的工笔人物画几乎完全采纳了中国工笔人物画的方法，无论线条、色彩，还是人物形象描绘，都和中国工笔人物画有着深厚的历史渊源。