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中戏表演艺考初试

演小品最忌讳的是什么

个人小品3分钟版

艺考小品剧本

中戏表演艺考初试

1、双人对话式命题小品表演命题[出两句没有逻辑联系的话，要求考生在两句话中加入合理的情节，使这两句话在一个场合中出现，需要考生考虑两个人的身份，在什么具体地点，发生了什么事情]

2、命题即兴表演练习是培养学员表演的理解力、想象力、表现力的重要手段；也是入学考试时考察考生理解力、想象力、表现力的重要手段。考官命题后，考生在指定时间即兴创作构思时，调动自已对生活的理解力，生活的积累，发挥艺术想象力；表演时，调动自己的情绪记忆、信念感、感受力、情感与表现力，完成一次不经排练的即兴创作。

3、考场上出的命题几乎都要求考生进行即兴表演，一种是命题后经过短时间的酝酿讨论，还有一种是出题后马上进行即兴表演，比如集体命题个人表演的“过河”，“过独木桥”(仇人相见分外眼红广)，化妆舞会等。这就需要考生具备很强的即兴表演能力和现场适应能力。

4、 主考老师一般采用一系列即兴练习的办法，来考查考生各方面的能力，例如想象力联系、对抗性强的练习、爆发力联系以及情感练习等。比如复试时就考过这种即兴练习，一个考生坐在上面，是被动的，另一个人考生上场让他发火，上来这个人就要对坐在上面的人发火，上去的那个人坐下，他又变成被动的了，紧接着其他人上去做另外的题目。老师会不断换题目，比如说伤心啊、生气啊等等。

演小品最忌讳的是什么

1、一个小品要在舞台上进行表演要让观众觉得好看必须要有一定的矛盾冲突，也就是要有问题的产生，但是往往考试时的小品受到时间的XX我们不需要把小品构思得过于复杂，往往在一个规定情境设置一个矛盾，表演就围绕这一个矛盾展开。切忌将小品复杂化，将情节设置的曲折离奇。

2、往往考生在构思小品中为了吸引考官的注意将小品的情节设置的曲折离奇忘记了这样的情节在生活中根本不可能发生，既不合情也不合理。考生在构思小品时应该符合生活逻辑不要脱离生活实际。所以考生在构思小品时一定要合情合理。

3、这是检验一个小品合格与否的最好标准。考生在构思小品的过程中，在设计矛盾的时候一定要时刻用这句话提醒自己。既要把矛盾设计的新颖独特出人意料，但也不能与生活脱节还必须做到情理之中，一个合格的考试小品只有具备了这两点才能在使考生在众多考生中脱颖而出，才能引起考官的注意。也只有做到了这两点才能使你在舞台上充分发挥，合力展开丰富的行动。

4、考生在设计小品时应该注意小品应该有头有尾，有矛盾的开始也有矛盾的化解;有始有终，有合理的出场也有合理的下场。很多考生为了追求小品内容的丰富在台上无止境的表演只有开头没有结尾，让人看不明白到底要表现什么主题或是一个很容易让人明白的事情反复表演让人觉得拖沓无味。往往出现这种现象考官会立即打断你的表演以致于你的表演不能完整地展现。所以考生在构思小品的时候要让小品不断发展尽早让观众看出矛盾，也随着表演的进行矛盾随之化解。更好的小品要做到有合理的出场，和合理的退场。也就是让考官通过你的表演知道你什么时候开始什么时候结束。这样显得小品合理连贯。

个人小品3分钟版

1、肖旭唱的是 伎俩,曹然然唱的是 小邋遢,古筝唱的是 姐姐妹妹站起来,崔智志唱的是 beautiful (you are),崔志佳看自己的老婆唱的是 有多少爱可以重来,张一鸣说的红豆,大红豆什么的不是歌,修睿唱的是 你说我容易吗,张一鸣把古筝带走崔志佳又唱 生存.

2、时间:一个冬日的午后 地点:某个公园的石桥上 人物:男孩小光 他穿着深蓝色的运. 他在焦急中等待着 他又开始张望来往的人群 张望了一会,又掀开袖子,看了看手表的.

3、无实物表演的精彩题目 打扫房间 吃面条 洗头发 熨衣服 下雨天打伞 修自行车(李保田在考学时用过,演了一个半小时) 看电视或看球 开门(注意细节) 开车 拔萝卜1 1钓鱼1 1戴或摘XX眼镜1 1出门前的准备(如洗漱、换衣服等)1 1换灯泡1 1举哑铃(注意肌肉的张弛程度)1 1吃1 1堆雪人1 1包饺子1 1打蚊子(注意蚊子的飞行路线) 20. 20.写生

4、没有那个哦,我找了的,你换个元旦的啦 歪打正着 4人小品 以下人名简写:D – 店长(陈佳人饰)X -新店员(朱晓婷饰) K -大客户(张棋饰) J-店员娟(国丽娟饰) 编剧.

艺考小品剧本

1、影视戏剧表演，并不像有些人想的那样深不可测高不可攀。影视剧的表演说白了就是演员化身XX物形象在观众面前再现剧中那段生活。这里演员用的是表演技术来再现。而这表演技术不是一切人都可以学到的，它要有这方面条件的人才可把握。这条件就是常说的要具备较强的理解能力，想象能力、感受能力，形象感、幽默感。这三个“力”两个“感”就是表演素质，演员具备这些素质才能熟练把握表演技术，出色地创造人物形象。艺术院校招生无论是表、导演专业还是播音主持专业或是音乐剧专业，都非常重视对考生表演素质的考查。

2、表演素质的优劣与后天的开发培养有直接关系。有的人登台表演过，幼儿时跳过舞蹈，少年时参加过合唱团、艺术团，演过表演唱、讲过故事、演过小品-------。很显然素质上得到了一定程度的开发。而有的人从未登台当众表演过。可是讲一讲故事或讲述一个人却能绘声绘色，活灵活现，有时逗人发笑，这种人一定程度上具备表演素质，给他机会和时间来培养也会得到一定程度的开发。有的人具备表演素质，只是没有机会被发现。这几种情况都存在，然而无论是哪种情况都需要进行专业XX，由老师领一领路，使其素质在一定程度上得以开发，培养，在考场上才能发挥的更好，情绪稳定，应考自如，稳操胜券。

3、小品就是微小的戏剧艺术品。虽然它人物少（有时一个演员表演）时间短（不超过十五分钟）但同大型戏剧一样，有比较完整的故事情节结构：开端、发展、XX、结局，有故事发生的时间、地点、人物、事件，有一定的思想内容。上述这些小品的概念必须把握住，这样在考场上才能构思出高水平的小品，才能获得好成绩。比如：考官出题为“写一封信”如果考生不明确小品的概念，只是图解式去作，上场就找笔找纸写信，尽管非常自信，把一切都当成真的做得很细致很逼真，做的过程中小障碍不断地克服着最终写完了信。不难看出这个考生对小品的概念还不清楚，所以图解式的去做，无论做得怎样好，只能说做的是表演练习，够不上小品。

4、小品同表演练习的区别就在于它有事情发生，这个事情有矛盾冲突来构成。上面这个考生创造的这段生活没有较完整的故事情节。看不出来是怎样一个人，为什么要写信，什么时间，什么地点，发生了什么事。所以说他做的是练习，构不成小品。考生要牢牢记住小品的概念，不可图解式的，简单化地去表演小品，这样会埋没你的表演素质得不到理想的成绩。