福师大音乐学院(视唱练耳心得体会总结)Vep可口艺考网

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福师大音乐学院

视唱练耳心得体会总结

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福师大音乐学院

1、?? 漳州师范学院艺术系秉承“博学、明理、砺志、笃行”的校训，注重文化修养，突出艺术实践，立足闽南艺术文化，优化课程体系，强调以理念创新为核心，以素质培养为重点，以应用能力培养为主要内容，根据课程及教学内容要求的不同,采用不同的教学方法和教学手段，在教学中注重启发和引导，加强学生创新观念的培养,追求德艺双馨。教师发表论著、XX、作品、及XX学生参加各级各类比赛获得奖项以数百计，硕果累累、成绩斐然，做到了教学与科研双丰收。Vep可口艺考网

2、音乐学（教师教育，师范）：培养较高的音乐素质、道德素质，德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能具有创新精神，具备能在音乐方面从事教学科研和理论工作的教育专门人才，以及具备表演方面的能力，能在社会文艺团体、宣传部门、XXX门、企事业单位等相关部门、机构从事音乐表演的专门人才。[2] Vep可口艺考网

3、主要课程：乐理与视唱练耳、钢琴、声乐、多声部音乐分析与写作、中国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、外国民族音乐、西方音乐史名作赏析、合唱与指挥、乐器演奏、学校音乐教育导论与教材法。 Vep可口艺考网

4、音乐学（音乐表演方向，非师范）：培养德智体美全面发展，掌握基础专业理论和专业技能，具有较强的音乐表演能力和具有基本的音乐基础教育能力，能适应社会音乐文化市场发展需要的复合型专业人才。 [2] Vep可口艺考网

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视唱练耳心得体会总结

1、在艺考视唱练耳教学中，主要通过视唱和音乐听记与模唱来训练学生的音乐听觉。视唱练耳教学对发展学生的音乐思维能力、培养音乐感受力、积累音乐的感性体验等方面起着非常重要的作用。因此，不论在艺术XX中还是在音乐实践活动中，视唱练耳都是必学的一门课程。但由于这门课程具有积累时间长、出成绩效果慢的特点，学生在短时间内不容易学好这门课，怎样才能在较短的时间内学好这门课呢？笔者认为除了端正学生学习态度外，还在于教师因材施教，针对不同程度的艺考学生选择不同的教学方法、教学思路才是学好视唱练耳的关键。以下是笔者多年从事艺考视唱练耳教学的一点浅薄之见。Vep可口艺考网

2、视唱和练耳是相互依托、相辅相成的两部分。在实际教学中，往往把它们连在一起进行教学。视唱有两种唱名法，即首调唱名法和固定调唱名法，笔者认为固定唱名法较好。练耳有音高模唱、固定音名听记与模唱，还有音程、XX和旋律等。它们的训练方法各不相同，但目的都一样，基本上是由音高和节奏组成，因此学习视唱练耳唱准音高和节奏是关键。Vep可口艺考网

3、在视唱练耳学习中，掌握了音高和节奏的学习也就基本掌握了视唱练耳的学习方法。要想把视唱唱好，要唱准音阶。作为一名音乐专业艺考生得把C大调的音阶唱准，同时注意用耳朵感受音与音间的连贯性和音高的准确性。做到“口唱、耳听、脑想、心记、手划拍”等。（即“唱”是加强自己对音高的记忆能力，；“听”是提高自己对音高的分辨能力；“想”是培养自己内心音高的想象力及对理论知识的理解；“划拍”则是准确唱出各单位拍的时值及节拍感。）唱准音阶以后就要进行八度以内的音程模唱与构唱。学生在视唱时，简单的音阶和音程还可以应付，但遇到跨度大的音程往往会模棱两可、紧张而唱走调。训练大音程视唱时最好先采用搭桥练习，如纯五度15，先在心里唱12345，或心想唱XX135；小七度32，可以先唱XX3572，再套出32的音准高度就不难了。这一阶段还可以辅以一些简单的节奏训练，在一般节奏型比较熟练的的情况下，再在节奏型上加上固定的音高，进行简单的旋律音高听辩练习。这时，学生头脑中可以储存一些音汇了，特别注意一点就是要多培养学生视听的内心感觉。Vep可口艺考网

4、笔者在教学中发现很多学生在唱变化音时较含糊，没有准确地唱准每一个变化音，其实唱变化音是有方法的。单独凭记忆和感觉唱变化音难免会有偏差，我们不妨结合乐理用唱基本音级的办法，来唱准变化音就一点不难了。Vep可口艺考网